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本科教育

来源: 去知新 2017-12-20 1491人浏览

摘要:

课程结构

本科课程建设根据本科人才的本质特征,结合工业机器人技术与应用专业的自身特点、社会需求和学科发展的需要,构建本科课程体系。

课程体系根据教学要求、技能目标、需求定位等因素分为通识教育与素质拓展课程、学科基础课程、专业核心课程和实践教学课程。在数理、人文、思政等通识课程,以及计算机、机械设计、自动化技术等学科基础课程上构建专业核心课程为主线,结合工作过程由具体课程对工业机器人基础知识、操作(开发)与应用、集成开发与应用、配置调试、应用科研专业知识与应用主线的每个环节进行支撑。课程体系专业知识主线符合工业机器人的发展现状,满足工业机器人领域的专业知识要求。

    专业核心课程设置

机器人工程专业课程体系根据教学要求、技能目标、需求定位等因素可分为通识教育与素质拓展课程、学科基础课程、专业核心课程和实践教学课程四大类,同时专业核心课程涵盖了从工业机器人基础知识、编程操作、工艺应用、系统集成及智能制造技术应用的所有教学内容,为学校建设工业机器人技术与应用专业提供了一体化课程建设解决方案。

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